forum.metsababa.net

След очаквания отлив на ентусиазъм, Мони сега отново е заредена защото "е на химикал" ( те започнаха с моливи и химикалът е нещо, като заслужена награда за тези които се справят ). Сега чака с нетърпение да пише буква "М"

Ver написа:Мони сега отново е заредена защото "е на химикал"

Това е то, разнообразието и промяната вършат чудеса И при нас е така.......порасналите деца

Алекс си е "на молив" все още
Добре се справя с математиката, но писането го затруднява. Не пише буквите красиво, ама никак даже. Не спазва интервалите между буквите, страниците не изглеждат пригледни и четливи, излиза непрекъснато от редовете. Не му се карам, за да не го травмирам, но му казвам, че не се прави така и показвам как е правилно. За съжаление все още няма навик да държи молива правилно, все го хваща погрешно първо и трябва аз да го поправя, за да го хване както трябва. Честно казано, ми се струва старателен, затова и не съм притеснена относно справянето му.
За мен най-важно си остава това, че в училище страшно много му харесва!

МОТИВ
След седмица,две на голямо старание Мони премина в другата крайност. Не и се учи, не си помни домашните, пише грозно и пр. Да, ама видя, че така не получава "кученца" :idea:
Днес я виждам, че старателно е оградила всички домашни и пише красиво, чете ...
"Браво! ЧУдесно се спрвяш!"
"Ми, как иначе ще получа "кученце" ?! :!:

А какво представлява прословутото "кученце"? Предполагам рисунка от госпожата?

vihrogonche написа:А какво представлява прословутото "кученце"? Предполагам рисунка от госпожата?

Печат, вместо "отличен"

Понеже, в една по-горно подфорумче зачкенахме темата за четенето при децата:

Имам проблем
За да се научи Мони да чете, трябва аз да спра да й чета
Ами сега?

от droidd » Сря 11 Яну 2012, 07:41

Верка,това което ми хрумва е да я помолиш в един момент/може би когато е най-интересно/, тя да ти почете, па макар и само 1 изречение
Попаднах на един материал, който разби представите ми за ранно обучение.
http://nnnojarova.blogspot.com/2011/02/blog-post.html" onclick="window.open(this.href);return false;

от Ver » Сря 11 Яну 2012, 10:04

Леле Диди! Направо се смаях .. да уча бебето си да чете . Тия хора добре ли са?!
Далеч съм от идеята да тъпча в главите на децата енциклопедични знания. Едва ли ще се зарибя ...
Но, да ще направя нещо по въпроса с Мони. Една учителка ми каза, че най-изпитания метод е да четем заедно с детето. Да го водим с нашето темпо посочвайки думите. тя се справя с няколко изречения, но бързо се уморява. Може би пък аз искам много .

от dexter » Сря 11 Яну 2012, 11:43

На инфо за този метод попаднах преди време, но тогава ми се стори безумно, още повече, че по тогавашните ми критерии това не беше четене, а възпроизвеждане на запаметени думи. Как би се справило дете с нова дума, на това не намерих отговор, но, разбира се не съм се задълбочавала. По-късно (миналата година) си промених мнението, но май вече малко съм позакъсняла Оказва се, че този метод е ключ към фотографската памет и по-ефективното четене и има доста добри отзиви като система за децата, които се учат да четат.
Вер, колко е голяма Мони (като не много редовен потребител, съм изпуснала инфото ). С Яна имаме същия проблем, тя е на 4 години и 9 месеца, плюс още няколко в допълнение. Тя не иска да се учи да чете, защото може би се страхува, че аз ще спра да й чета. Моите уверения в обратното не вършат работа. Също така в момента, от известно време, тя прави наопаки на всичко, каквото й казвам. Оспорва авторитета ми по всички начини. Не мога да я науча на нищо, тя все знае по-добре, не иска да й се дава съвет, прави всичко наопаки. Явно аз съм прекалила в някакъв момент и сега си сърбам попарата . В момента съм се отказала с опитите да я уча да чете, надявам се след време сама да поиска. Вече не съм сигурна, че родителите са най-добрите учители, или просто аз съм прекалила с натиска. Не че съм я карала всеки ден да се упражнява в четене, писане и смятане от 2 до 4 след обед , но явно съм показала колко важно е за мен да може да чете.
Подготвила съм картончета с кратки думички, да ги чете. След първоначалния интерес, сега отказва да се занимава с тях. Взела съм една игра със срички за рожденния й ден, може пък там да направим пробив . Ако не - здраве да е, като тръгне на училище, ще се научи.

от Ver » Сря 11 Яну 2012, 12:40

O, на Монката и е време на 7 е.
Но в училище не бих казала, че четат ...
Сричат по едно две изречения. Някои деца четат гладко, други не.
Аз просто искам да направя четенето удовоствие за нея. Да не и тежи, да го прави с лекота. Но без усилие не може. И тук опраме до индивидуалните характериситики на всяко дете...и срещам съпротива у "моето" Защото то милото, ако не му е лесно се отказва бързо. Но, когато и стане интересно не се отказва. Така де, мисията е следната: да правим нещо, което е трудно, но да задържим интереса
Като за начало ще опитам с паралелното четене, пък ще видим

За по-добър начин не се сетих да прехвърлля дискусията
Който има отношение по въпроса да пише

Хайде сега и тук да се намъкна!
Вер, ако се очакваше от децата да могат да четат гладко, и дъъъъъъълго и продължително, щяха да учат азбуката още в забавачката !
Щом дъщеря ти вече чете сама ВСЯКАКЪВ ТЕКСТ - т.е включващ всички букви - то тя е доста напреднала. И моят син е така. В училище все пак са взели само половината букви. Така че децата заслужават похвала . Да - има и деца, които четат по- гладко, но на този етап развитието е доста индивидуално. Аз още от миналата година практикувам този метод на съвместно четене - Георги четеше в началото само малките думички, после по някоя дума, след това по изречение, а сега по 2-3 изречения. След това чета аз и ако има желание - прочита по още някое.
Просто им е интересно да слушат и когато чете мама действието се развива много по-бързо, а когато четат те - сигурно изобщо не си спомнят какво четат :lol: ! Затова и моят съвет също е - нека тя да започва с 2-3 изречения, а за награда мама ще продължи с вълнуващото приключение!

Ние имаме книжките от тази поредица, бяха едни от първите книжки на Яна, защото са с малко текст и много картинки, съвсем подходящи за малки деца
http://www.book.store.bg/p52746/prikazk ... rence.html" onclick="window.open(this.href);return false;
Но всъщност те са точно за такова споделено четене, както се оказва от анотацията на автора . Детето прочита изречението в горната част на страницата, родителят - в долната, където е повече. Не знам колко ще са интересни на седемгодишните. Има ги същите книжки, но по-голям формат и със стикери, текстът пак не е много, буквите са сравнително големи.

Навярно си права Дари
Предполагам, че искам много от детето. Тя действително напредна, но аз се оказвам по-нетърпелива отколкото предполагах Има върху какво да работя ...
Мерси за предложението Декс.
Аз ги видях тези книжки, ама ми се сториха като за по-малки деца. НЕма угодия за мен Едните са бебешки, а другите много сложни
А като го казах това се сетих, че намерихме няколко стари книжки от поредицата за "Татко Барба и Барбароните". :!: Идеални (да не повярваш ) хем интересни и непознати, хем с много малко текст Само дето хайванчето не ще да ги погледне
Забавям топката и чакам да му дойде времето

Алекс започна да чете все по-хубаво. Засега само срича, и то бавно. Но аз съм много доволна от напредъка му.
Относно писането - започнал е да пише доста по-четливо, правилно и красиво. Е, понякога "яде" букви, но ... аз съм много горда с него.
Със смятането всичко е ОК, но той винаги си е бил силен по математика, затова тук не отбелязвам видим възход.
С две думи: влезнах в темата да си похваля чавето , да не му е уроки! И да кажа на всички ви - бъдете по-снизходителни към грешките на децата си - защото те са страхотни малки човечета в ПРОЦЕС на интензивно учене и се справят ЧУДЕСНО всички!
Не казвам да не сте критични и обективни, разбира се. Просто търпеливи и спокойни. Всяко нещо с времето си.
Нашата госпожа обеща за празника на Баба Марта да си имаме ГРАМОТНИ деца у дома, их, че кееееф!!!